Die erfolgreiche Digitalisierung von Schulen erfordert mehr als nur technische Ausstattung; sie bedarf geschulter Fachkräfte, die den Wandel aktiv gestalten.
FIm Rahmen des Startchancen-Programms betonen Carsten Arntz und Stephan Kämper in ihrem Beitrag die zentrale Rolle von Digitalisierungsbeauftragten. Diese speziell qualifizierten Lehrkräfte unterstützen ihre Kollegien dabei, digitale Medien gewinnbringend in den Unterricht zu integrieren. Ihre Aufgaben umfassen die kontinuierliche Weiterentwicklung des schulischen Medienkonzepts, die Information des Kollegiums über digitale Unterrichtsgestaltung und die Teilnahme an Vernetzungsveranstaltungen des Landes. Durch ihre Tätigkeit fungieren sie als Motoren der Schulentwicklung und tragen maßgeblich dazu bei, dass Digitalisierung nicht als einmalige Aktion, sondern als fortlaufender Prozess verstanden wird.